Corsi di lingue per la terza età
Imparare una lingua non è un'attività riservata ai giovani. Al contrario, dedicarsi allo studio dell'inglese, del francese, dello spagnolo, del tedesco o di un'altra lingua può diventare, anche nella terza età, un'esperienza estremamente interessante, stimolante e gratificante.
SLM propone corsi di lingue per la terza età a Milano costruiti intorno alla persona, senza programmi rigidi, verifiche, pressioni o ritmi imposti da una classe.
L'obiettivo non è necessariamente raggiungere rapidamente un determinato livello o preparare un esame. Molto spesso chi ci contatta desidera semplicemente rimettersi in gioco, mantenere la mente attiva, viaggiare con maggiore autonomia, comunicare con familiari che vivono all'estero oppure realizzare finalmente il desiderio di imparare una lingua.
Per questo motivo privilegiamo la formula individuale: un insegnante dedicato, un programma personalizzato e la possibilità di procedere con il ritmo più adatto allo studente.
Non è mai troppo tardi per imparare una lingua
Molte persone arrivano alla pensione con più tempo a disposizione e con il desiderio di dedicarsi ad attività che per anni sono state rimandate a causa del lavoro, della famiglia o degli impegni quotidiani.
Lo studio di una lingua può rappresentare una di queste occasioni.
Non è necessario avere una particolare predisposizione e non è necessario ricordare ciò che si era studiato a scuola molti anni prima. È possibile iniziare completamente da zero, costruendo gradualmente vocabolario, comprensione e capacità di conversazione.
Chi invece possiede già qualche conoscenza può riprendere quanto imparato in passato, recuperare sicurezza e concentrarsi soprattutto sugli aspetti che interessano maggiormente.
La cosa importante è non confrontare il proprio ritmo di apprendimento con quello degli altri: ogni persona impara in modo diverso, ed è proprio per questo che la lezione individuale può essere particolarmente adatta.
Studiare una lingua come allenamento mentale
Imparare una nuova lingua coinvolge contemporaneamente numerose capacità: bisogna ascoltare, ricordare parole, riconoscere suoni, costruire frasi, comprendere significati e recuperare informazioni dalla memoria.
Per questo lo studio linguistico rappresenta una forma interessante di stimolazione mentale e può diventare un'attività piacevole attraverso cui esercitare attenzione, memoria, concentrazione e capacità di associazione.
Naturalmente un corso di lingua non è un trattamento medico e non deve essere considerato come tale. Il suo valore consiste soprattutto nel mantenere viva la curiosità, affrontare nuovi stimoli e continuare a utilizzare attivamente capacità che fanno parte della vita quotidiana.
Anche ricordare dieci nuove parole, comprendere una breve conversazione o riuscire a formulare una frase che qualche settimana prima sembrava difficile può offrire una forte sensazione di progresso e soddisfazione personale.
Un corso senza pressioni e senza il ritmo di una classe
Uno dei principali ostacoli per chi riprende a studiare dopo molti anni è il timore di non riuscire a seguire il ritmo degli altri.
Nei nostri corsi individuali questo problema semplicemente non esiste.
Non ci sono compagni più veloci da inseguire, programmi da completare entro una data prestabilita o lezioni che proseguono anche quando un argomento non è stato completamente assimilato.
Il ritmo viene deciso insieme allo studente.
Se un argomento richiede più tempo, può essere ripreso con calma. Se qualcosa è già chiaro, si può procedere più rapidamente. Se una persona preferisce dedicare maggiore spazio alla conversazione rispetto alla grammatica, il programma può essere organizzato di conseguenza.
È uno dei principali vantaggi delle lezioni private di lingua.
Un insegnante dedicato
Lo studente viene seguito individualmente da un docente qualificato, madrelingua o bilingue, scelto anche in funzione del tipo di percorso e delle caratteristiche dell'allievo.
Con il passare delle lezioni l'insegnante impara a conoscere il modo in cui la persona assimila meglio le informazioni, quali esercizi risultano più efficaci e quali argomenti richiedono maggiore attenzione.
Questo rapporto continuativo rende possibile adattare realmente il metodo didattico allo studente, invece di chiedere allo studente di adattarsi a un metodo prestabilito.
Puoi approfondire il nostro approccio nella pagina dedicata agli insegnanti di lingue.
Dove si svolgono le lezioni?
Per i corsi privati in presenza, SLM utilizza un'organizzazione differente da quella delle tradizionali scuole con grandi aule e classi numerose.
Le lezioni individuali vengono svolte prevalentemente presso studi privati utilizzati dai docenti per l'attività didattica, distribuiti in differenti zone di Milano.
Questo permette di seguire il corso in un ambiente tranquillo e riservato, con l'insegnante completamente dedicato allo studente.
Quando possibile cerchiamo inoltre di individuare una soluzione compatibile con la zona di abitazione o con le esigenze di spostamento della persona.
Per maggiori informazioni puoi consultare la pagina Dove si svolgono i corsi.
È possibile studiare anche online
Chi preferisce evitare gli spostamenti può scegliere i nostri corsi di lingua online.
La lezione avviene in diretta con il docente e mantiene le caratteristiche fondamentali del percorso individuale: stesso insegnante, programma personalizzato, possibilità di fare domande in qualsiasi momento e ritmo costruito sulla persona.
Per alcune persone la modalità online è particolarmente comoda perché consente di studiare direttamente da casa senza dover affrontare traffico, mezzi pubblici o spostamenti durante i mesi più freddi.
È sufficiente un computer o un tablet, una connessione internet e un ambiente tranquillo. Se non si ha molta familiarità con gli strumenti digitali, l'utilizzo delle piattaforme per le lezioni può essere spiegato in modo semplice.
Inglese per viaggiare con maggiore autonomia
Una delle motivazioni più frequenti per iniziare un corso nella terza età è il desiderio di viaggiare con maggiore sicurezza.
Non è necessario parlare un inglese perfetto per affrontare meglio un viaggio. Spesso è sufficiente riuscire a gestire con tranquillità alcune situazioni fondamentali:
- chiedere informazioni;
- ordinare al ristorante;
- comunicare in albergo;
- comprendere indicazioni in aeroporto o in stazione;
- fare acquisti;
- spiegare un problema;
- sostenere semplici conversazioni quotidiane.
Un corso di inglese può quindi essere costruito quasi interamente sulle situazioni che la persona incontrerà realmente durante i propri viaggi.
Imparare una lingua per comunicare con figli e nipoti all'estero
Un'altra motivazione sempre più frequente riguarda le famiglie internazionali.
Figli e nipoti possono vivere all'estero, sposare persone di un'altra nazionalità oppure crescere utilizzando quotidianamente più lingue.
In questi casi imparare o migliorare l'inglese, il francese, il tedesco, lo spagnolo o un'altra lingua può avere un significato molto concreto: riuscire a partecipare più facilmente alle conversazioni familiari e sentirsi maggiormente coinvolti nella vita delle persone care.
Il programma può quindi concentrarsi soprattutto sulla conversazione e sulla comprensione orale, evitando di dedicare troppo tempo ad aspetti linguistici che non sono realmente utili allo studente.
Studiare per piacere personale e curiosità
Non tutti hanno bisogno di una motivazione pratica.
Si può studiare francese perché si ama la cultura francese, spagnolo perché piace viaggiare in Spagna, inglese per comprendere film e libri oppure semplicemente perché imparare qualcosa di nuovo è piacevole.
La terza età può essere proprio il momento giusto per dedicarsi a ciò che interessa realmente, senza programmi scolastici, voti o esami da superare.
Il corso può diventare così un appuntamento settimanale piacevole, una nuova abitudine e uno spazio dedicato esclusivamente a sé stessi.
Riprendere una lingua studiata molti anni fa
Capita spesso di sentire frasi come: "Avevo studiato inglese a scuola, ma ormai non ricordo più niente".
In realtà molto di ciò che è stato imparato in passato può essere semplicemente meno accessibile perché non viene utilizzato da anni.
Durante le prime lezioni possono gradualmente riemergere parole, strutture grammaticali e conoscenze che sembravano completamente dimenticate.
In questi casi il docente può evitare di ricominciare automaticamente da zero e verificare progressivamente ciò che lo studente ricorda realmente, costruendo il programma su questa base.
Conversazione prima di tutto, se questo è l'obiettivo
Molte persone non desiderano studiare una lingua in modo accademico: vogliono soprattutto riuscire a parlarla.
In questo caso possiamo dedicare una parte importante delle lezioni alla conversazione pratica, utilizzando situazioni quotidiane, interessi personali, viaggi, notizie, hobby e argomenti scelti insieme allo studente.
La grammatica viene introdotta quando serve per comunicare meglio, senza trasformare necessariamente il corso in una lunga successione di regole.
La memoria non deve diventare una fonte di ansia
Con l'età può capitare di avere bisogno di più tempo per ricordare una nuova parola o fissare una struttura grammaticale. Questo non significa non poter imparare.
Il docente può utilizzare ripetizioni graduali, associazioni, esempi pratici e richiami frequenti, tornando sugli argomenti ogni volta che è necessario.
La lezione individuale permette proprio questo: se una parola viene dimenticata, la si riprende; se un argomento richiede tre spiegazioni anziché una, gli si dedica il tempo necessario.
L'obiettivo non è la velocità, ma costruire progressivamente una conoscenza che possa essere realmente utilizzata.
Un'occasione per rimettersi in gioco
Iniziare qualcosa di completamente nuovo dopo i sessanta, settanta o ottant'anni può rappresentare anche una piccola sfida personale.
Riuscire a capire una frase, sostenere una conversazione o utilizzare una lingua durante un viaggio può restituire fiducia nelle proprie capacità e soddisfazione personale.
Non importa raggiungere il livello di qualcun altro. Il risultato importante è riuscire oggi a fare qualcosa che qualche mese prima non si riusciva a fare.
È questa progressione personale che cerchiamo di valorizzare nei nostri corsi.
Anche lo studio può diventare un momento di relazione
La lezione di lingua non è fatta soltanto di esercizi.
Soprattutto nella formula individuale nasce inevitabilmente un dialogo tra docente e studente, fatto di conversazioni, racconti, esperienze di viaggio, interessi e curiosità culturali.
La lingua diventa così anche uno strumento attraverso cui incontrare nuove culture, confrontarsi e mantenere viva la curiosità verso il mondo.
Per molte persone questo aspetto è importante quanto il risultato linguistico vero e proprio.
Quanto deve durare un corso?
Non esiste una durata uguale per tutti.
Alcune persone desiderano seguire un percorso di pochi mesi prima di un viaggio; altre preferiscono mantenere la lezione come appuntamento continuativo durante l'anno.
La frequenza può essere concordata in base al tempo disponibile, agli obiettivi e al ritmo dello studente.
Non è necessario concentrare molte ore in poco tempo se non esiste una particolare urgenza: per chi studia per piacere personale può essere molto più gradevole procedere con regolarità e senza pressione.
Quali lingue è possibile studiare?
L'inglese è naturalmente una delle lingue maggiormente richieste, soprattutto per viaggi e comunicazione internazionale.
Sono disponibili anche corsi di francese, spagnolo, tedesco, portoghese e altre lingue in funzione della disponibilità dei docenti.
Per lingue meno comuni è consigliabile contattarci per verificare la presenza di un insegnante disponibile.
Il corso viene adattato alla persona, non il contrario
Questa è probabilmente la caratteristica più importante dei nostri corsi per la terza età.
Non chiediamo allo studente di adattarsi a una classe, a un programma o al ritmo degli altri.
È il percorso che viene adattato alla persona: ai suoi tempi, ai suoi interessi, alle sue eventuali difficoltà e soprattutto al motivo per cui ha deciso di studiare.
Per conoscere meglio il nostro metodo puoi consultare anche la pagina dedicata alla didattica e quella sui vantaggi dei corsi SLM.
Come iniziare un corso di lingua nella terza età
Per iniziare non è necessario conoscere il proprio livello con precisione.
Puoi semplicemente indicarci:
- quale lingua desideri studiare;
- se l'hai già studiata in passato;
- perché desideri impararla;
- la zona di Milano più comoda per le lezioni in presenza;
- giorni e orari indicativamente disponibili;
- se preferisci una lezione in presenza oppure online.
Sulla base di queste informazioni potremo verificare la disponibilità di un insegnante e individuare la soluzione più adatta.
Inizia un nuovo percorso, senza fretta
Imparare una lingua nella terza età non significa tornare sui banchi di scuola. Significa scegliere di dedicare parte del proprio tempo a un'attività stimolante, utile e piacevole.
Con SLM puoi seguire lezioni individuali con un docente dedicato, procedere con il tuo ritmo e scegliere gli argomenti maggiormente utili o interessanti per te.
Le lezioni in presenza si svolgono presso studi privati dei docenti distribuiti in diverse zone di Milano; in alternativa è possibile seguire il corso online.
Contattaci attraverso la pagina Contatti per raccontarci quali sono i tuoi interessi e quale lingua vorresti studiare. Ti aiuteremo a individuare il percorso più adatto, senza alcun impegno.
